Pour les enseignants de sciences, passionnés de sciences ou médiateurs scientifiques, le réseau du Ministère de l’éducation à l’échelle européenne - European Schoolnet, avec son observatoire sur les nouvelles technologies en éducation: Insight - tient un portail (à ne pas perdre de vue) :
Xplora est un lieu de partage, de pratiques éducatives en sciences (décrites par des enseignants de 31 pays européens), un lieu où répérer des projets à réaliser dans sa classe ou avec d’autres classes, ou même tout seul, ou se tenir informé sur ce qui se passe en Europe bien sûr, mais c’est aussi un outil pour réaliser des expériences de laboratoire “virtuelles” : les expériences Web.
Je cite directement d’Xplora:
“Les expériences Web sont de véritables expériences, à la différence près qu’elles se font à partir d’un ordinateur tandis que l’équipement expérimental se trouve à distance. Autres caractéristiques des expériences Web :
• Elles ont lieu dans des endroits bien réels et peuvent parfois être visitées par le public. Normalement, une webcam suffit pour visualiser le dispositif mais il est également parfois possible de discuter en ligne avec un observateur présent sur place.
• Elles sont reliées à une base de données, ce qui signifie que les résultats d’une expérience sont sauvegardés pour une utilisation ultérieure. Avec le temps, étant donné que de nombreuses écoles réitèrent l’expérience, un nombre statistiquement élevé de points d’information voient leur contenu augmenter, permettant de mesurer la validité du résultat et l’influence de l’aspect aléatoire.
• Leur maintenance est assurée par des professionnels, garantissant ainsi une grande disponibilité et une importante fiabilité.
• Elles véhiculent l’image de laboratoires contrôlés à distance depuis les grands instituts de recherche internationaux actuels jusqu’aux laboratoires scolaires. L’équipement destiné à réaliser les expériences Web peut être installé dans les musées scientifiques ou dans les écoles. Dans le premier cas, le public peut facilement avoir accès au dispositif et dialoguer avec le technicien responsable de l’équipement. À noter également que l’équipe de maintenance est généralement formée en matière de sécurité. Certaines expériences Web sont relativement faciles à mettre en place et peuvent donc être gérées depuis une école. Le fait de réaliser une expérience web dans une école peut encourager les élèves à se lancer dans une carrière scientifique étant donné que la maintenance du dispositif implique une collaboration entre élèves et enseignants. Ceci limite toutefois le nombre d’expériences Web en raison des contraintes liées à la sécurité. Autre inconvénient inhérent à l’organisation d’expériences au sein des écoles : la fiabilité du dispositif étant donné qu’il s’agit là d’une responsabilité supplémentaire pour les enseignants chargés de la surveillance ou pour les techniciens.”
Bonne consultation et bonnes expériences !
Elena Pasquinelli