Qu’est Compas?
Compas est d’abord un laboratoire d’idées, un « think tank » où s’entrecroisent les points de vue et les hypothèses de ses membres, tous très différents par leurs formations et leurs intérêts, et où toute une série de spécialistes français et étrangers, à la pointe de leur domaine, viennent présenter leur idées. Les membres de Compas voyagent et interrogent des théoriciens et des professionnels qui travaillent sur les questions qui naissent là où éducation, nouvelles technologies et sciences cognitives se rencontrent.
L’activité du Groupe Compas se condense sous la forme de textes, ateliers et entretiens à l’intention plus particulièrement du milieu enseignant et de tous ceux qui réfléchissent à l’école et plus largement à l’éducation dans la société de demain.
Les partenaires de Compas
Le projet Compas est né de la rencontre de deux structures toutes récentes :
L’École normale supérieure a créé, en 2001, le premier département d’études cognitives en France (DEC). Il lui a semblé opportun, dans cette perspective, de contribuer à une réflexion de haut niveau sur l’acquisition des connaissances et sur le développement des usages des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, en s’appuyant sur des recherches fondamentales menées dans le cadre des sciences cognitives.
Microsoft a lancé un grand projet international intitulé ‘Partners in Learning’ (PIL). Dans ce cadre, le responsable de ce projet pour la France, Thierry de Vulpillières a créé les Partenariats Education, et a souhaité créer un groupe de recherche d’un format original, avec une forte ambition théorique.
C’est ainsi qu’a été créé le groupe Compas, au sein de l’Institut de l’Ecole normale supérieure (IENS), association indépendante ayant vocation à développer les actions de valorisation des laboratoires et départements de l’ENS.
Ce groupe de recherche est basé en France, mais s’appuie sur des experts internationaux et sur un réseau de groupes similaires à l’étranger pour réfléchir aux bases théoriques des sciences de l’éducation, publier des contributions de chercheurs et proposer des pistes de recherche et d’expérimentation.
Le projet Compas s’appuie donc sur un partenariat souple et évolutif :
• Le Département d’études cognitives [DEC], créé, en 2001 à l’École normale supérieure, constitue le “camp de base” scientifique du projet. Il lui fournit son enracinement dans la recherche fondamentale interdisciplinaire en sciences cognitives et lui donne sa spécificité.
• L’Institut de l’École normale supérieure fournit le cadre juridique et la gouvernance du projet.
• Microsoft intervient comme sponsor de ce think tank avec un engagement financier jusqu’en 2008, susceptible de se prolonger sous d’autres formes. D’autres partenariats doivent rejoindre le projet.
• Des liens avec des groupes similaires à l’étranger.
D’autres sponsors peuvent rejoindre ce projet.
Notre vocation
Depuis quelques décennies, deux courants ont engendré une véritable révolution dans les sciences de l’éducation : les avancées des sciences cognitives et l’irruption des nouvelles technologies. COMPAS a pour ambition de créer des synergies entre ces deux courants.
