Il vient de paraître sur Le Monde un reportage (ou mieux : un web reportage participatif) sur les nouvelles technologies en Afrique : Africascopie. Les auteurs sont deux journalistes français, membres de l’Atelier des medias. Jean Abbiateci et Antonin Sabot ont peint leur image de l’Afrique à l’ère numérique lors d’un voyage de Bamako [...]
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Tag Archives: Afrique
Cartographie et chronologie du m-learning en Europe. Avec contenus
L’Europe, et le UK en particulier, sont un terrain très actif de réflexion sur le mobile learning, quel que soit le support utilisé: téléphone portable simple, PDA, smartphone, ordinateur portable wireless. Certes l’accent des programmes et des réflexions éuropéennes (non seulement de provenance EU, mais concentrés sur le ‘marché’ EU de l’éducation et apprentissage, formel [...]
Pays en voie de développement: ordinateurs ou téléphones portables?
Je reviens sur mon post précedent pour vous présenter l’un des débats que vous pouvez consulter sur le forum ETD.
La discussion du forum ETD du mois de juin était en effet dédiée à un argument que nous avons récemment discuté dans ce site: Téléphones portables et ordinateurs. La question mise en discussion était la suivante:
Est-ce [...]
Rendez-vous à septembre avec alphabétisation et empowerment
Le 8 septembre, le professeur Lalage Brown, professeur émérite de l’Education des adultes sera à Paris et donnera une conférence à UNESCO sur le thème Literacy and empowerment.
Voir l’annonce sur le site de UNESCO.
Cette lecture fera partie des célébrations de la Journée internationale de l’alphabétisation : un bilan sera dressé par UNESCO concernant l’alphabétisation et l’éducation [...]
Qu’est-ce que c’est Mobile learning?
En deux mots, dit John Traxler (Reader in Mobile Technologies for e-Learning, Director of the Applied Innovative Digital Technologies Research Group - School of Computing and IT at the University of Wolverhampton; co-auteur de deux textes sur le mobile learning, dont un dédié aux pays en voie de développement) le mlearning est un mouvement ou [...]
