Female teachers’ math anxiety affects girls’ math achievement
Sian L. Beilock1, Elizabeth A. Gunderson, Gerardo Ramirez, and Susan C. Levine
+ Author Affiliations
Department of Psychology and Committee on Education, University of Chicago, IL 60607
Edited* by Edward E. Smith, Columbia University, New York, NY, and approved December 17, 2009 (received for review September 23, 2009)
Abstract
People’s fear and anxiety [...]
Groupe Compas
Education Technologies Cognition
Tag Archives: EBE
L’anxiété des enseignants femmes face aux mathématiques, pourrait-elle influencer les performances des jeunes étudiantes
Compte-rendu de la quatrième séance EDU.TE.CO. 2010 : Valérie Camos
Valérie Camos a fait un exposé très intéressant concernant ses travaux sur la mémoire de travail et des retombées sur l’apprentissage.
Qu’est-ce que la mémoire de travail ? C’est un système doté de capacités limitées destiné au stockage temporaire d’informations et à la manipulation de celles-ci qui est nécessaire pour effectuer toutes les tâches (Baddley, 2000). [...]
Pour une approche scientifique de l’éducation scientifique
Carl Wieman est un prix Nobel pour la physique, mais aussi un scientifique qui s’intéresse à la manière dont les sciences sont enseignées. De plus en plus, les défis auxquels nous sommes confrontés et les développements des sciences nous mettent face à des choix et à des changements d’attitude qui sont possibles seulement avec une [...]
Séminaire EDU.TE.CO. Séance 4: Valérie Camos
Le Mardi 4 mai de 12h à 13h30 – Département d’Etudes Cognitives (DEC) – 29 rue d’Ulm (75005) – Salle Paul Lapie : 1er étage
se tiendra la quatrième séance du séminaire EDU.TE.CO. 2010 sur
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Why mind, brain, and education? Why now? Le manifesto du journal MBE
En 2007, dans le premier numéro du journal Mind, Brain, and Education (par IMBES, la société internationale qui porte le même nom, et qui a été créée par Kurt Fischer), on peut lire ce qui peut être décrit comme le Manifesto de MBE : un courant d’études ayant pour but celui de fonder l’éducation sur [...]
Séminaire EDU.TE.CO. 2010: troisième séance avec Denis Meuret
Mardi 13 avril 12h à 13h30 - Département d’Etudes Cognitives (DEC) - 29 rue d’Ulm (75005) - Salle Paul Lapie : 1er étage
se tiendra la troisième séance du séminaire EDU.TE.CO. 2010 sur
L’EDUCATION BASÉE SUR LA PREUVE ET SUR LA CONNAISSANCE : QUELLES MÉTHODES ? QUELS SAVOIRS ?
organisé par le groupe Compas dans le cadre du [...]
Mind, Brain, and Education: mars 2010
Au mois de mars est parru le dernier numéro de la revue (en langue anglaise) Mind, Brain, and Education, publiée par Wiley pour IMBES (International Mind, Brain, and Education Society - dirigée par Kurt Fischer, président Antonio Battro et avec Pierre Léna, Stanislas Dehaene, Antonio Damasio parmi les membres de son advisory board). C’est le [...]
Compte-rendu de la deuxième séance EDU.TE.CO. avec Edouard Gentaz
Lors du séminaire du mardi 16 mars, Edouard Gentaz a décrit les expériences et les recherches qu’il a conduit avec son équipe de Grenoble au près d’enfants âgés de 5 à 6 ans dans le domaine de la préparation aux apprentissages fondamentaux (lecture, écriture, géométrie), et, plus en particulier, sur l’apport des méthodes multisensorielles aux apprentissages [...]
Séminaire EDU.TE.CO. 2010. Annonce de la deuxième séance
Mardi 16 mars 12h à 13h30 - Département d’Etudes Cognitives (DEC) - 29 rue d’Ulm (75005) - Salle Paul Lapie : 1er étage
C’est là où se tiendra la deuxième séance du séminaire EDU.TE.CO. 2010 à propos de
L’EDUCATION BASÉE SUR LA PREUVE ET SUR LA CONNAISSANCE : QUELLES MÉTHODES ? QUELS SAVOIRS ?
organisée par le [...]
Idéologies pédagogiques en France et aux Etats-Unis. Entretien avec Denis Meuret
(Cet entretien est paru la première fois le 22 décembre 2009 sur le Journal des TICE.
Denis Meuret - © Sophie Meuret
Denis Meuret est professeur en Sciences de l’Education à l’Université de Bourgogne et chercheur à l’IREDU (Institut de Recherche en Education) – CNRS, Dijon. Il est aussi membre senior de l’IUF (Institut Universitaire de [...]









